看護教育　48/9　2007年9月号

看護教育　48/9　2007年9月号

―目次―

特集　医療安全教育　カリキュラム改正をにらんで

■求められる医療安全教育とは 

■「看護の統合と実践」での医療安全教育を考える 
各科目での医療安全教育を踏まえて 

■卒前教育としての安全管理教育 
「専門職としての準備」と「事故防止・安全管理に取り組む
　　組織の一員としての準備」 

■国家試験問題を素材にこのように教えている 

■総合実習の取り組み 

■新カリキュラムを追って・2
カリキュラム改正で，今後の授業をどうつくるか 
 「看護の統合と実践」のなかにおける看護管理教育を考える 
看護管理学実習　病院の新人看護師の業務および
　組織的支援を早期体験する 

■実践報告 
成人看護学演習に学生が自ら作成した紙上患者を導入して 

■看護教育研究 
看護学生が臨地実習中に「泣く」意味について 

●【新連載】東洋医学講座 鍼灸医学を中心に・1 
いま，なぜ東洋医学なのか 
●人が生きる現場・6 
“理解すること”よりも“理解者であること”を 
●ろくネコのナンセンスTimes・17 
謝罪会見 
●スクリーンに見るユースカルチャー・14 
夢を叶える『エド・ウッド』 
●患者学通信・8 
患者の気持ち 
●プラトンからはじめる教育学入門・Lesson3 
私たちは何を教えるのか？　「徳」は魂のはたらきである 
●エキスパートナースの肖像・9 
看護の専門性―ジェネラリストのエキスパート 
●UIC大学院生通信アメリカの看護教育・大学院生活・研究・13 
ゆとり教育世代へのエール 
●医療と社会ブックガイド・75 
私は人形じゃない