看護人材教育　5/3　2008年8・9月号

看護人材教育　5/3　2008年8・9月号

―目次―

特集1　医療安全教育と看護倫理教育　
特集2　教育委員のお仕事と院内講師の育成　
特集3　学内における演習強化プログラム・ロールプレイング
　　　　モデルの作成と運用の実際

特集1　新人・若手スタッフ教育プログラム・マニュアル編
　　　　医療安全教育と看護倫理教育
　医療安全の集合教育の取り組み
　医療事故防止のための知識・技術教育
　看護者の倫理綱領に基づいた看護倫理教育
　看護倫理委員会による教育実践の取り組み
　
特集2　中堅・中途採用・勤務異動者教育プログラム編
　　　　教育委員のお仕事と院内講師の育成
　教育委員会を中心に進める卒後教育の実践と院内研修
　自主性を尊重した教育システム構築を実現する教育委員会活動
　卒後教育の推進と院内研修
　
看護教育NEWS８・９月
　カリキュラム改正に沿った
　　「在宅看護論」の授業設計と演習・実習調整の進め方
　成人看護学の授業設計と使える看護技術の教育法
　学生への「コミュニケーション」の授業方法
　受講者に変化を起こす講義の「組み立て方」「話し方」「伝え方」
 “看護実践が見える記録”を書く
 “超実践的”フィジカルアセスメント
  急性・重症患者の急変回避・全身管理のポイント
  クリニカルパスにおける看護記録の連動性と効果的な
    活用・評価の仕方
　看護過程の正しい理解と的確な指導法
　グラウンデッドセオリー データ収集・分析トレーニング
 「看護必要度」評価者育成，院内研修と看護管理データ活用法
　クリニカルラダーシステム活用による
　　スタッフ育成・評価と定着の方策

特集3　基礎教育編
　　　　学内における演習強化プログラム・ロールプレイング
　　　　モデルの作成と運用の実際
　模擬患者を導入した成人看護学授業の展開
　　―糖尿病教育入院患者へのセルフケア指導演習
　看護実践能力の形成的評価・到達度評価のための演習プログラム
　学習効果を高めるロールプレイの活用法
　
◆連載◆
病院・学校の視点で考える！ 人材確保の進め方と就職活動支援
最終回
有意義な内定者フォローをしましょう
　
ペーパーペイシェントによるアセスメント・看護過程展開の指導法
第３回
ペーパーペイシェントの作成と授業展開の進め方
　
◆特別企画◆
日本グリーフケア協会 会長　宮林幸江さんに“悲嘆ケア”を聞く
　適切な遺族ケアを医療現場で提供すべき。　
急性期看護学演習における学生の学び
　―「創傷包帯交換」技術演習を通して　
臨地実習指導案作成のポイントと学生指導の具体的展開