通常学級の特別支援　今日からできる！　40の提案

通常学級の特別支援　今日からできる！　40の提案

―目次―

1．特別支援教育は本当に“特別”なのか？

2．こんな学校にしよう！─今日からできる！ 10の提案─
　 提案１　子どもの本音の思いを大切に！
　 提案２　子どもの本音の思いに“気づき”、寄り添うには！
　 提案３ “見方”を変えて子どもの“味方”に！
　 提案４　子どもの“いいとこ”を支え、“居場所”をつくる！
　 提案５　子どもの支援条件を見直す！
　　　　　　─“困った子ども”ではなく“困っている子ども”─
　 提案６　学級を支え合う体制をつくる！
　　　　　　─学年会を中心とした事前的・積極的なシステム─
　 提案７　小学校１年生を全校で支援する！
　 提案８　引き継ぎを学校全体で大切にする！
　 提案９　校内委員会を機能させる！
　 提案10　保護者との確かな連携協力を！

3．こんな学級にしよう！─今日からできる！ 10の提案─
　 提案11　組織としての理念を大切に！
　 提案12　生活・組織のルールを明確に！
　　　　　　─基本的なルールを学ぶ─
　 提案13　説明のためのアイデア！
　 提案14　生活習慣を大切に！
　 提案15　整理・整頓・整然・清掃・清潔を大切に！
　 提案16　視覚的手がかりを活用する！
　 提案17　スケジュールと活動の終点を明確に！
　 提案18　静かな時間を確保する！
　 提案19　席の位置の最適化と姿勢（いすや机の高さ）に
　　　　　　目を向ける！
　 提案20　称賛・承認を大切に！

4．こんな授業にしよう！─今日からできる！ 10の提案─
　 提案21　教科書・ノート準備のタイミングや
　　　　　　そのやり方を明示する！
　 提案22　導入を工夫する！
　 提案23　授業の流れを示す！
　 提案24　授業の型を一定に！
　 提案25　授業の進め方を工夫する！
　 提案26　指示や説明を簡潔に！
　 提案27　言葉の表現を適切に！
　 提案28　黒板の使い方を工夫する！
　 提案29　机間支援を工夫する！
　 提案30　視覚情報や作業・運動動作を活用する！

5．保護者との確かな連携協力を！─今日からできる！ 10の提案─
　 提案31　保護者支援に関する全校的な方針の確認を！
　 提案32　支え合う保護者の関係づくりを！
　　　　　　　─保護者会で子育てピアサポート─
　 提案33　保護者（母親）が置かれている状況を踏まえる！
　 提案34 “気づき”の放任と独断を避ける！─チーム支援─
　 提案35　子どもの“いいとこ”を伝える！　
　　　　　　　保護者の納得・了解を急がない！
　 提案36 “ぶるな・ともに”でパートナーシップを！
　 提案37　保護者の子育て・しつけの責任にしない！
　 提案38　能動的受動の姿勢で！
　 提案39　目的は“支援方法”の明確化と共有化！
　　　　　　　─説明責任を果たして─
　 提案40　具体的で実際的な支援内容の提案を！